Internet, jogos, bate-papo, videogames e computador para crianças.
É cada vez mais comum crianças em idade pré-escolar já usarem o computador. Os pais e irmãos mais velhos usam,, sendo automático o uso pela criança pequena, movida pela imitação e curiosidade natural. Torna-se um brinquedo simplesmente irresistível para uma criança, mas é necessário avaliar essa interação. Equilíbrio no uso do tempo e bom senso na seleção das matérias, parecem ser os principais aspectos a serem observados e trabalhados junto aos filhos. O mundo atual tem muito dos artificiais dos shoppings, do videogame, dos namoros virtuais, das salas de bate-papo e dos sites em que a imaginação e fantasia parecem não ter limites. Por isso mesmo, cabe aos pais, desde cedo, impor limites e regras no uso da internet, jogos e videogames, em relação ao tempo e à forma de utilização. Precisamos entender quais são as atividades que as crianças praticam no computador, pois essa ferramenta de informação e entretenimento pode, pelo excesso ou uso inadequado, fazer muito mal. Nas primeiras relações da criança pequena com o computador vai haver naturalmente uma certa compulsão, obsessão e uso excessivo, porém como não conseguem manter a atenção em uma coisa por muito tempo, logo ficam entediadas e passam a fazer outras coisas. Mas à medida que vão crescendo sem os limites, poderão correr risco de ter sérios problemas físicos, como de postura, psicológicos e principalmente problemas educacionais, decorrentes da falta de motivação para atividades escolares sistemáticas e principalmente para o estabelecimento de uma rotina que lhes garanta horário para desenvolvimento das tarefas escolares e estudos diários que vão passando para segundo plano. O aprendizado através do computador não é a melhor forma e nem o melhor meio para trazer resultados positivos à educação, sendo no entanto um excelente complemento à escolaridade se utilizados com parâmetros definidos que lhes garantam não ficar demasiadamente expostos ao virtual. Se os pais perceberem exageros, devem tentar desviar gentilmente as atividades da criança para outras coisas, entre elas as que envolvam movimento do corpo tais como a natação, ping-pong, caminhadas e esportes em geral. Em crianças maiores, às vezes, isso tem que ser feito forçosamente, através de restrições com uso de senhas ou mesmo limitações rígidas de horários, particularmente e principalmente com o estabelecimento do horário de dormir. Há muitas coisas boas no computador que de maneira organizada e ordenada podem ser benéficas, como por exemplo para o aprendizado de habilidades sensoriais, motoras e cognitivas interessantes, treino de leitura, trabalho de conceitos abstratos, melhoraria da coordenação motora e estimulo do interesse precoce pela pesquisa, pelo conhecimento. Para isso existem muitos softwares e sites na Internet com excelentes recursos, que aliam a diversão ao aprendizado e que deve integrar o item favoritos. Para isto deve se saber qual a fonte que está acessando e proporcionar condições básicas para que as crianças busquem usar esse canal de comunicação de forma eficiente e saudável, onde o tempo e a qualidade são aspectos essenciais. (repetimos) E um último aspecto:- É bom ficar de olho no uso dos videogames, dos microcomputadores e as longas sessões de programas infantis de televisão pelos riscos que podem trazer à saúde ocular das crianças. Se observar algum sintoma de irritabilidade ou dificuldade da criança neste aspecto é indispensável uma consulta imediata para orientação de um oftalmologista, pois as crianças, na maioria das vezes, se acomodam a pouca de distância dos aparelhos e isso pode interferir na saúde visual, além de provocar outros sintomas desagradáveis, entre eles, dores de cabeça constantes e a preguiça mental. Podem consequentemente prejudicar sensivelmente o rendimento escolar das crianças. É preciso uma vigilância mais enérgica por parte dos pais em relação à educação de nossos filhos na utilização desses equipamentos, estabelecendo regras claras e limites adequados.
Vale a pena lembrar Içami Tiba:- “Quem ama educa.”